Εικαστικά στο Δημοτικό, στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο. Ιστορία Τέχνης στο Λύκειο. Διδακτική ύλη, προτάσεις, ασκήσεις, θέματα. Νέα για την Εκπαίδευση. Ιστοσελίδες συναδέλφων εικαστικών, εκπαιδευτικών, καλλιτεχνών. Ιστοσελίδες Μουσείων
Δευτέρα 6 Ιουνίου 2016
Πέμπτη 2 Ιουνίου 2016
Δευτέρα 23 Μαΐου 2016
Παρασκευή 20 Μαΐου 2016
η Τέχνη στην υπηρεσία των ανθρώπινων αξιών
Με πρωτοβουλία
της Ενωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων
Για την Ειρήνη και για τις ανθρώπινες αξίες
δημιούργησαν φέτος τα έργα τους
οι μαθητές απο 212 σχολεία
που διδάσκουν
131 εικαστικοί εκπαιδευτικοί
δημιούργησαν φέτος τα έργα τους
οι μαθητές απο 212 σχολεία
που διδάσκουν
131 εικαστικοί εκπαιδευτικοί
Θεσσαλονίκη: 7-24 Απριλίου 2016, στην Εταιρεία Μακεδονικών Σπουδών
42
εικαστικοί εκπαιδευτικοί με 61
σχολεία της Βόρειας Ελλάδας
(17 Δημοτικά, 31
Γυμνάσια, 11 Λύκεια, 2 ΕΕΕΕΚ )
Αθήνα: 11-20 Μαΐου 2016, στο Πολιτιστικό Κέντρο
«Μελίνα»
51 εικαστικοί
εκπαιδευτικοί με 71 σχολεία της
Αττικής
(29 Δημοτικά,
30 Γυμνάσια, 11 Λύκεια, 1Τ.Ε.)
Ζάκυνθος: 13-17 Μαΐου 2016, στο Πνευματικό Κέντρο Ζακύνθου
9 εικαστικοί
εκπαιδευτικοί, 14 σχολεία
Μυτιλήνη: 14-18 Μαΐου 2016, στο Δημοτικό Θέατρο
Μυτιλήνης
7 εικαστικοί
εκπαιδευτικοί 13 σχολεία
(9
Δημοτικά 4 Γυμνάσια)
Λέρος: 18-22 Μαΐου 2016, στο Δημοτικό Σχολείο Λακκίου Λέρου
Λέρος: 18-22 Μαΐου 2016, στο Δημοτικό Σχολείο Λακκίου Λέρου
2 εικαστικοί
εκπαιδευτικοί και δάσκαλοι 8 σχολεία
(4 Δημοτικά, 4
Γυμνάσια)
Ρόδος: 10-20 Ιουνίου 2016 στην
Οπλοθήκη De Milly
4 εικαστικοί
εκπαιδευτικοί 4 σχολεία
(4 Δημοτικά,
και το Εικαστικό Εργαστήριο ΔΟΠΑΡ)
Πάτρα: 13-19 Ιουνίου 2016 στην Αγορά
Αργύρη
16 εικαστικοί εκπαιδευτικοί 45 σχολεία
Δευτέρα 16 Μαΐου 2016
Κυριακή 8 Μαΐου 2016
Σάββατο 23 Απριλίου 2016
Κυριακή 17 Απριλίου 2016
Παρασκευή 8 Απριλίου 2016
Κυριακή 3 Απριλίου 2016
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
-
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ Το κεφάλαιο αυτό πραγματεύεται πολύ συνοπτικά το τεράστιο θέμα της Αν...
-
ΑΝΤΙ ΠΡΟΛΟΓΟΥ Το βιβλίο της Ιστορίας της Τέχνης για τους μαθητές της Γ' τάξης Ενιαίου Λυκείου, ακολουθώντας τις βασικές αρχές του Προγ...





